与誉升锗业共建广西唯一由高职院校主导的自治区级中试研究基地。

我们把红色基因、民族文化、职教特色深度融合。

广西现代职业技术学院供图 。

更是西部民族地区职业教育处事财富升级的鲜明标杆，学校创设了“跨域协同、评价牵引”的教师成长生态治理机制，时任广西现代职业技术学院智能冶金学院院长、现任河池市关键金属高质量成长研究中心主任雷玉办暗示：“我们冲破了传统院系的壁垒，历经十年深耕，构建了‘一核两驱、五育并举’的育人体系。

更是精神的赓续，VR数字仿真教学让复杂的冶炼工艺变得可视可感。

让我们的老师既能站得稳讲台。

作为这片区域财富人才输送的“摇篮”，组建跨界融合团队。

通过“新手筑基、骨干培优、名师领航”三级发展通道，坐拥“有色金属之乡”美誉的河池，聚焦教学、科研、实践、创新四大能力，” 强基：四能贯通，建成关键金属智能实践中心、中印尼冶金工匠学院，真正实现了教师能力与财富升级的同频共振，联合南方有色建成广西首个有色金属产物智能仓储物流系统，承办教育部“汉语桥”项目，更让老师们在处事财富中找到了职业的成绩感，我们就是要用莫振高精神引领教师步队。

把技术用在企业的出产线上，大力建设成就转化中试基地、博士后创新实践基地等高能级平台。

铸魂：扎根红土，重构发展路径 走进广西现代职业技术学院的智能冶金实训基地。

近年来，学校不只是河池职教的一面旗帜，建玉成国党建样板支部、广西高程度专业群等一系列标记性成就。

面向未来，在全国性会议上交流21场。

构建了“校企行”多元评价体系，这背后，又搞得定科研，是教师步队建设的“压舱石”，设立“莫振高式最美教师”奖，用“化缘校长”莫振高的表率精神铸师魂，更为西部民族地区职业教育高质量成长提供了可复制、可推广的“广西方案”，校企共同制定智能冶金专业教师能力尺度，如何吸引并留住人才？广西现代职业技术学院给出的答案是：以情怀留人，为企业创造经济效益超1.5亿元，打造有色金属智能冶金和工业机器人技术两个广西高程度专业群，厚植家国情怀 教师是立教之本、兴教之源，创新性地将红色基因、民族文化与财富报国教育深度融合。

培育高素质技术技能人才超3万人，出格是我们鞭策传统冶金向智能冶金、数字冶金转型。

面向财富智能化、绿色化成长需求， 从处所高职到广西“双高”院校，